در این ویدیو با مدل رقابت چندجانبه استاکلبرگ (یا مدل پیشرو دنبالهرو leader-follower) آشنا میشویم که در آن دو شرکت در میزان تولید کالا با هم رقابت میکنند در شرایطی که یکی از آنها پس از دیگری بازی میکند. این آخرین ویدیوی مبحث بازیهای پویا یا فرم گسترده با اطلاعات کامل است.
برای دیدن ویدیو به اینجا مراجعه کنید.
در این ویدیو با روش استنتاج معکوس (Backward Induction) برای یافتن تعادل نش زیربازی کامل در بازیهای فرم گسترده آشنا میشویم و مثال معروف بازی هزارپا (Centipede game) را حل میکنیم.
برای دیدن ویدیو به اینجا مراجعه کنید.
* برای ترجمه این عبارت مشکلات زیادی وجود داشت. در حقیقت انتخاب بین دو لغت استنتاج یا استقرا و معکوس یا بازگشتی کار سختیه و فعلن اجماع جمعی از دوستان اقتصادخوان در امریکا این بوده! هرچند هنوز به نظرم استقرای بازگشتی هم ترجمه جالبی است!
یکی از مهمترین مفاهیم بازیهای پویا مفهوم تعادل نش زیربازی کامل است. در این ویدیو پس از آشنایی با مفهوم زیربازی، این مفهوم را یاد می گیریم و مثالی از آن را بررسی میکنیم.
برای دیدن ویدیو به اینجا مراجعه کنید.
پینوشت: این ویدیوها رایگان اند و همهی آنها برای همیشه رایگان باقی خواهد ماند. دلیلش هم مشخص است. اولا دانش قیمت ندارد و ثانیا دسترسی به آموزش باکیفیت حق همهی انسانهاست مستقل از توانایی مالی آنها. در این راه، یکی از بزرگترین کمکهای شما معرفی وبسایت کلاس درس به دیگران است. امیدوارم دوستان وبلاگدار، در وبلاگ و دوستان فیسبوک دار، در فیسبوک و همه از طریق ایمیل، تلفن، پیامک و … کلاس درس را به دیگران معرفی کنند. برای دیدن انواع کمکهای ممکن در راه فراهم کردن آموزش رایگان برای همهی ایرانیان، به این صفحه مراجعه کنید.
خیلی ساده شروع شد. گفتیم از اینترنت استفاده کنیم برای اینکه دور هم یک چیزهایی یاد بگیریم. چیزهایی یاد بگیریم تا امیدوار شویم به آینده. کمکم این امید پررنگ و پررنگتر شد. جمع شدیم دور هم و گفتیم هرکسی که دوست دارد این امید را پررنگتر کند، بسم الله! دیدیم که همین دور و ورمان، در همین پردیس کوچک استنفورد، آدمهای زیادی هستند که به دنبال روزنهای کوچک برای افزایش امید از طریق آموزش اند. این شد که فرزند کوچک و دوستداشتنی این روزهای ما، «کلاس درس» به همت جمعی از دوستان استنفورد شروع به کار کرد.
ویدیوی بعدی کلاس نظریه بازیها را اینجا ببینید 
پینوشت: هنوز برای جایگاه اینجا در کنار کلاس درس تعریفی پیدا نکردهام اما به نظرم اینجا را لازم داریم برای لیست ایمیلهایی که در آن ثبت نام کرده اند و … . در نتیجه فعلن تا سه ماه آینده که کوالز را بدهم تصمیمی در این مورد نخواهم گرفت.
در این ویدیو با مفهوم تعادل نش در بازیهای شکل گسترده آشنا میشویم. در ویدیوی بعد یک مثال جالبتر از این مفهوم را حل میکنیم.
http://www.youtube.com/watch?v=wHguy_EnZ2E
* پیوند دانلود ویدیو (از اینجا دانلود کنید)
پینوشت: همان طور که در نظرات نوشته قبل عباس گفت، کلاس درس نظریه بازیها به زبان انگلیسی توسط دانشگاه استنفورد و به طور رایگان ارایه میشود. استاد اصلی درس مت جکسون است که من دو درس با او داشتهام و احتمالن به زودی با هم یک پروژه انجام میدهیم – بسیار با سواد و توانمند در تدریس!
در این ویدیو سعی میکنم بازی جدید نوشتهی «یک بازی پیش از یک درس جدید» را تحلیل کنم تا با نقاط کانونی آشنا شویم. شش نفر از دوستان دقیقن یک زمان و یک مکان را انتخاب کردهاند که در نوع خود خیلی جالب است. این ویدیو بخشی از درس اصلی نیست و فرض بر این است که آن نوشته را قبلن خواندهاید.
http://www.educreations.com/lesson/embed/521935/
پینوشت ۱: این ویدیو چون جزو بخش اصلی درس نظریه بازی نیست و تنها برای جذابیت موضوع مطرح شده، در فضایی غیر از فضای تخته سیاه ضبط شده. این فضا خیلی کار ضبط ویدیو را سادهتر میکند و وقت خیلی کمتری میگیرد. مشکلش کیفیت پایین ویدیوها و عدم دسترسی به لینک دانلود است. ویدیوهای درس اصلی اینجا ضبط نخواهند شد.
پینوشت ۲: دوستان برنده بازی که (میدان آزادی – ۱۲ ظهر) را انتخاب کردند: امیرعلی، مجید، مینا، فرشید، محمود، هرمز. دو دوست هم (عباس و علیرضا) دقیقن میدان انقلاب – ساعت ۴ را انتخاب کردند که برندگان مرتبه ۲ بازیاند! ممنون از همه
در این بازی با مفهوم استراتژی در بازیهای شکل گسترده آشنا میشویم و خواهیم دید که استراتژی و عملکرد با هم متفاوت اند. درک مفهوم استراتژی برای تحلیل بازیهای شکل گسترده ضروری است.
http://www.youtube.com/watch?v=eGKbDk5hqOY
پینوشت: ویدیوی مربوط به بازی متن قبلی هنوز ضبط نشده. در حقیقت کامپیوتر جدیدی که خریدهام قرار بود برسد که یک هفته به تاخیر افتاد! در نتیجه نظرات را هنوز عمومی نمیکنم تا اگر باز هم کسی خواست شرکت کند، بتواند.
پینوشت: برای دانلود روی لینک راستکلیک کنید و save link as را انتخاب کنید.
